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發(fā)揮教育數字化的杠桿作用
2025年05月27日 08:58 來源:光明日報 關燈

據報道,在2025世界數字教育大會期間,國家智慧教育公共服務平臺國際版上線300余門“金課”,在“理解中國”專區(qū)推出63門國情課程,為世界各地的學習者架起了一座通向知識殿堂的橋梁,打開了一扇讀懂中國文化的窗口。國家智慧教育公共服務平臺通過一系列具有示范意義的成果,向世界展現了中國教育數字化轉型的生動實踐與創(chuàng)新路徑。

數字化是教育現代化的發(fā)展所需和改革所向??v觀歷史,從印刷術到信息技術,每次科技革命都引發(fā)了教育變革。當前,以大數據、云計算、人工智能為代表的數字技術正全方位重塑教育內容、教學模式、教育治理和教育形態(tài),推動教育體系向更智能、更公平、更開放、更靈活的方向演進。作為教育現代化的核心引擎,數字化不僅為教育高質量發(fā)展提供了技術支撐,更為深化教育改革找到了關鍵突破口。實施教育數字化戰(zhàn)略行動以來,我國已建成世界上規(guī)模最大、資源最豐富的數字教育平臺,優(yōu)質教育資源受益面不斷擴大,人工智能技術深度賦能教育變革。中國教育在數字化的“新賽道”上跑出了“加速度”,實現了從信息化向數字化的升級,正在從量的擴增邁向質的飛躍。

數字化教育正在引發(fā)課堂革命。數字化課堂通過云端海量教育資源和VR(虛擬現實)、AR(增強現實)技術,構建了跨時空的無邊界教學空間,使師生能夠突破物理限制開展教學活動。在這一過程中,教師角色從知識傳授者轉變?yōu)閷W習引導者,學生成為主動探索者,人工智能的融入更是推動形成了“師—生—機”三元協同的新型教學關系。以湖北宜昌唐家灣中小學的生物課為例,依托國家智慧教育平臺,教師指導學生將植物細胞結構知識與橙皮精油提取工藝結合,開發(fā)手工皂文創(chuàng)項目。學生在分組協作完成策劃、研發(fā)、推廣等任務中,不僅學習了生物、化學、經濟、信息、環(huán)保等學科知識,更培養(yǎng)了跨學科思維、創(chuàng)新思維、團隊協作等核心素養(yǎng)。數字化課堂既拓展了教學時空維度,又重構了師生關系,更有效促進了學生綜合能力的提升。

教育數字化是促進教育公平的重要路徑。通過資源整合與共享、教學模式創(chuàng)新、個性化學習支持,教育數字化有效縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)和群體間的教育差距,讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。據報道,目前,國家高教平臺開展的“慕課西部行計劃”累計向中西部高校提供了20.7萬門慕課及在線課程服務,東西部高校攜手開展了936萬門次混合式教學,西部受益學生數量達5.9億人次?!半p師課堂”通過共享城市名師課程,有效解決鄉(xiāng)村學校師資結構性短缺問題。在特殊教育領域,湖南常德特殊教育學校運用人工智能將抽象知識以形象化方式呈現,為學生定制個性化課程,有效提升學生課堂參與度、專注度與自信心。

教育數字化為全民終身學習提供有效支撐。傳統的學校教育已無法完全滿足社會發(fā)展需求,終身學習正從個體選擇變?yōu)槌砷L必需。國家智慧教育平臺已匯集2000余門終身學習課程,覆蓋職場技能、科學素養(yǎng)等八大領域,通過智能系統為大眾提供個性化學習服務。漫步平臺,仿佛置身于一個不打烊、全天候的學習超市:學生們在這里邂逅專題強化的名師講堂,職場精英獲取行業(yè)前沿的技能補給包,銀發(fā)族則沉醉于墨香四溢的云端書法課。通過信息跟蹤挖掘、數字回溯分析、科學監(jiān)測評價,智能學習分析系統精準構建個人學習畫像,為每位學習者量身定制最優(yōu)教育方案。

技術是手段,育人是根本。我們立足國情、守正創(chuàng)新,探索出一條中國特色的教育數字化發(fā)展道路,為加快教育高質量發(fā)展、建設教育強國提供了關鍵支撐。教育數字化的根本目標,是通過科技創(chuàng)新推動教育變革,實現學習者的個性化成長與德智體美勞全面發(fā)展,培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,更好滿足人民對公平優(yōu)質教育的新期待。

(作者:李凱,系遼寧大學馬克思主義學院講師)

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編輯:方琳
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